El proyecto europeo SPRING 3.0 continúa ampliando su intervención en Turquía llegando a más de 400 personas, fortaleciendo las actividades sociodeportivas y promoviendo la participación activa de la comunidad. 

Gaziantep, Turquía — Agosto de 2026. 

El proyecto europeo continúa avanzando en Gaziantep, consolidando su intervención con niños, niñas, familias y facilitadores locales y reforzando el papel del deporte y el juego como herramientas para promover bienestar, inclusión y cohesión social. 

Durante los últimos meses, el proyecto ha incrementado de forma significativa la participación en sus actividades. De manera acumulada, 234 niños y niñas —129 niños y 105 niñas— han participado ya en las sesiones sociodeportivas desarrolladas en el marco de SPRING 3.0. 

Uno de los avances más destacados ha sido la participación conjunta de niños y niñas de origen sirio y turco, generando nuevos espacios de encuentro, interacción y aprendizaje entre participantes de diferentes contextos. Esta convivencia contribuye directamente a uno de los principales objetivos del proyecto: fortalecer la inclusión y la cohesión social a través del deporte. 

El trabajo trasciende además las sesiones regulares con infancia. Durante el periodo analizado se han desarrollado cinco eventos comunitarios, con una participación registrada de 335 niños y niñas y 185 personas cuidadoras. Estas actividades combinan deporte, aprendizaje y espacios de sensibilización vinculados a cuestiones como la educación, la actividad física, la nutrición saludable y el bienestar familiar. 

Las familias ocupan, de hecho, un papel cada vez más relevante dentro del proyecto. Hasta el momento, 207 personas cuidadoras han participado en sesiones de sensibilización sobre comunicación positiva, apoyo psicosocial, parentalidad positiva, protección infantil y hábitos saludables. 

“Las sesiones me han ayudado a comprender mejor los desafíos que pueden afrontar mis hijos y me han dado ideas prácticas sobre cómo comunicarme con ellos, protegerlos y apoyar mejor su desarrollo”, explica una de las cuidadoras participantes. 

De participar a formar parte de las decisiones 

Uno de los principales avances de esta fase ha sido el fortalecimiento de la participación comunitaria. 

El comité comunitario de personas cuidadoras cuenta actualmente con 10 mujeres que participan activamente aportando propuestas y recomendaciones para mejorar las actividades. Paralelamente, SPRING 3.0 ha creado un nuevo Comité Comunitario Infantil formado por 10 niños y niñas. 

Este espacio busca garantizar que la voz de la infancia tenga también un papel en aquellas actividades que les afectan directamente, promoviendo una participación significativa y alineada con los principios del proyecto. 

“Ahora siento que nuestra participación realmente marca una diferencia y que las ideas que compartimos se tienen en cuenta al planificar las próximas actividades”, señala una integrante del comité de cuidadoras. 

El aumento de la participación y el interés mostrado por las familias están llevando además al equipo local a valorar la creación de nuevos grupos, siempre en función de la capacidad y los recursos disponibles. 

Una intervención adaptada al contexto 

La implementación continúa desarrollándose de manera flexible, adaptándose a las necesidades de las comunidades y al contexto local. Durante los meses de verano, por ejemplo, las sesiones se trasladaron a última hora de la tarde para hacer frente a las altas temperaturas y garantizar la seguridad y el bienestar de los participantes. 

Estos avances reflejan una evolución del proyecto desde la implementación de actividades hacia una participación cada vez mayor de familias, infancia y comunidad en su propio desarrollo. 

SPRING 3.0, cofinanciado por la Unión Europea a través del programa ERASMUS-SPORT, reúne a cinco organizaciones que aportan conocimientos y capacidades complementarias. Fútbol Más España, coordinador del proyecto, transfiere su metodología sociodeportiva y acompaña la formación de los equipos locales; Mercy Without Limits Türkiye lidera la implementación directa en Gaziantep y el trabajo con niños, niñas, familias y facilitadores; EuroHealthNet aporta su experiencia en evaluación, bienestar y salud; University College Cork contribuye al desarrollo de los contenidos formativos y herramientas metodológicas; y sportanddev impulsa la difusión, el intercambio de aprendizajes y su transferencia hacia otros actores y espacios de incidencia. 

Esta colaboración entre organizaciones locales y entidades especializadas permite combinar conocimiento del territorio, metodología, investigación y evaluación para generar aprendizajes que puedan trascender la propia intervención en Gaziantep y contribuir al desarrollo del Sport for Development en otros contextos de desplazamiento y vulnerabilidad.