30 de enero, Día Escolar de la No Violencia y la Paz — En un contexto en el que la violencia entre iguales, el acoso escolar y los conflictos de convivencia siguen siendo una preocupación creciente en los entornos educativos, resulta clave reforzar respuestas preventivas que sitúen el bienestar emocional de la infancia y la adolescencia como prioridad. Las escuelas no solo son espacios de aprendizaje académico, sino también escenarios fundamentales de socialización, donde niños, niñas y jóvenes aprenden a relacionarse, gestionar conflictos y construir una convivencia basada en el respeto. 

En España, la violencia entre iguales continúa siendo una realidad preocupante en los entornos educativos. Según el último informe de la Fundación Mutua Madrileña y la Fundación ANAR, el 12,3 % del alumnado afirma que él mismo o algún compañero sufre situaciones de acoso escolar o ciberacoso, una cifra que evidencia la necesidad de reforzar la prevención desde edades tempranas. En este sentido, el Ministerio de Educación subraya que un clima de convivencia positivo en los centros educativos es un factor clave para mejorar el bienestar emocional del alumnado, fortalecer la autoestima y reducir la aparición de conductas violentas, destacando la importancia de intervenciones educativas que promuevan habilidades socioemocionales y relaciones basadas en el respeto. 

En este marco, Fundación Fútbol Más España desarrolla programas socioeducativos que utilizan el juego y el deporte como herramientas para prevenir la violencia y promover entornos escolares y deportivos seguros, inclusivos y respetuosos. Su enfoque sitúa a la infancia y la juventud en el centro, reconociéndolas no solo como destinatarias, sino como agentes clave en la construcción de una cultura de paz en sus propios entornos. 

Escuelas y clubes como espacios de convivencia y cuidado 

El programa Escuelas, desarrollado en alianzas con entidades como Laureus Sport for Good, Fundación Real Betis Balompié, Uefa Foundation o Beyond Sport, tiene como objetivo promover el desarrollo de habilidades socioemocionales y mejorar la convivencia escolar a través del juego y el deporte. El programa involucra de manera activa a niños, niñas y jóvenes, así como a equipos docentes y a la comunidad educativa, generando espacios de reflexión, escucha y participación que fortalecen el clima escolar y las relaciones positivas. 

En 2024, Fútbol Más impulsa “Más que Patios”, una iniciativa que surge de la necesidad de mejorar la convivencia durante los recreos. El proyecto apuesta por transformar los recreos escolares en entornos seguros, inclusivos y activos, que contribuyan al bienestar físico, emocional y social de la comunidad educativa a través del fomento del respeto y la no violencia entre el alumnado, la creación de espacios mixtos donde niños y niñas participen en igualdad de condiciones, y la promoción de hábitos de vida saludables desde la infancia; todo ello a través del deporte y el juego.  

Por su parte, el programa Clubes, impulsado junto al futbolista Álex Remiro, trabaja con todas las personas que acompañan a la infancia y la adolescencia en los clubes deportivos. A través de talleres formativos, se promueve el bienestar emocional, la parentalidad positiva y el liderazgo positivo en entrenadores y entrenadoras, jugadores y jugadoras, y familias, reforzando el rol educativo del deporte y su potencial como entorno protector. 

Todos los programas comparten una metodología sociodeportiva que prioriza lo positivo, el reconocimiento y la participación activa, contribuyendo a prevenir dinámicas de violencia y a fortalecer vínculos basados en el respeto, la empatía y la corresponsabilidad. 

Alianzas para una cultura de paz desde la infancia 

En el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, Fútbol Más España subraya la importancia de seguir construyendo alianzas entre escuelas, profesorado, entidades sociales y deportivas, familias y administraciones públicas. Solo desde una acción conjunta y sostenida es posible generar espacios donde niños, niñas y jóvenes se sientan escuchados, seguros y protagonistas de su propio desarrollo.  Porque educar para la paz no es solo prevenir la violencia, sino acompañar a la infancia y la juventud para que aprendan a convivir, a cuidarse y a cuidar a los demás, dentro y fuera del aula.